Социальное партнерство

Социальная активность и партнерство.

Одним из путей повышения качества дошкольного образования мы видим в установлении прочных связей с социумом, как главного акцентного направления дошкольного образования, от которого, на наш взгляд, в первую очередь зависит его качество. Мы считаем, что развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения дает дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. Одновременно этот процесс способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль его социальных связей в развитии каждой личности и тех взрослых, которые входят в ближайшее окружение ребенка и  ведет к повышению качества дошкольного образования.

Коллектив нашего детского сада строит связи с социумом на основе следующих принципов:

1. Учета запросов общественности.

2. Принятия политики детского сада социумом.

3. Установления коммуникаций между детским садом и социумом.

4. Формирования содержания обязанностей детского сада и социума.

5. Сохранения имиджа учреждения в обществе.

Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Взаимоотношения в нашем детском саду строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов.

Создаются условия:

- для расширения кругозора дошкольников (освоения предметного и природного окружения, развития мышления, обогащения словаря, знакомства с историей, традициями народа) за счет снятия территориальной ограниченности ДОУ (экскурсии, поездки, походы);

- формирования навыков общения в различных социальных ситуациях, с людьми разного пола, возраста, национальности, с представителями разных профессий;

- воспитания уважения к труду взрослых.

Взаимодействие с каждым из партнеров базируется на следующих принципах: добровольность, равноправие сторон, уважение интересов друг друга, соблюдение законов и иных нормативных актов.

В результате совместной работы детского сада с другими организациями удастся повысить качество образовательных услуг, удовлетворить потребность и запросы родителей, улучшить материально-техническую базу учреждения, поднять престиж детского сада в глазах общественности

С целью повышения качества образовательных услуг, уровня реализации Основной общеобразовательной программы ДОУ  коллектив детского сада поддерживает прочные отношения с  учреждениями с. Майя:

 Совместно со школами разработан план мероприятий, предусматривающий тесный контакт воспитателей и учителей начальной школы, воспитанников дошкольного учреждения и учеников первого класса: отслеживается адаптация выпускников детского сада; проводится диагностика готовности детей к школе; экскурсии различной направленности.

Детский сад сотрудничает с детской поликлиникой. Такое взаимодействие помогает выявить и предупредить различные заболевания, оказать своевременную помощь детям.

С работниками детской библиотеки планируем и проводим мероприятия для детей, экскурсии. Каждую неделю библиотекари посещают детский сад, выдают детям книги.

Систематическая работа ведется с Майинской детской и улусной районной поликлиниками. Первые результаты показали сотрудничество с женской консультацией по инновационной работе «Сайдыы ыллыгынан».

Взаимодействие с семьями воспитанников.

Согласно 273 – ФЗ «Об образовании в РФ» об информационной открытости учреждения родители могут познакомиться с информацией об учреждении, задать интересующие вопросы  на сайте детского сада. 

В начале учебного года формируется социальный паспорт семьи, проводятся анкетирования с целью выявления запросов и интересов родителей. На основе полученных данных корректируется  план взаимодействия с семьями воспитанников.

В основу партнерства педагогов и родителей в деятельности ДОУ заложены идеи гуманизации отношений, приоритет общечеловеческих ценностей с акцентом на личностно-деятельный подход.

Задачами являются:

Изучение лучшего опыта семейного воспитания, пропаганда его среди широкого круга родителей, использование в работе детского сада положительного опыта семейного воспитания. Создание благоприятных условий для повышения педагогической и психологической грамотности родителей в воспитании и образовании детей дошкольного возраста.  Повышение уровня знаний, умений и навыков воспитателей в области сотрудничества с семьей. Изменение позиции родителей по отношению к деятельности  детского сада; Привлечение родителей к активному участию в организации, планировании и контроле деятельности  ДОО.

Итоги анкетирования родителей

  Один из важных моментов в работе с родителями – ежедневное информирование их о том, как ребёнок провёл день, чему научился, каких успехов достиг. В МБДОУ стало традицией организация совместных праздников и досугов: смотры-конкурсы «Айар куттаах дьиэ кэргэн», «Волшебная льдинка», спортивный праздник посвященный к дню семьи «Мама, папа, я – спортивная семья», кукольные спектакли для детей,  дни здоровья, экологические походы за пределы детского сада. Организуются встречи с учителями основной общеобразовательной школы. В МБДОУ сложилась добрая традиция ежегодно проводить День открытых дверей для родителей и гостей. Родители с радостью участвуют в жизни детского сада.